2 de Octubre

En esta segunda clase, Almudena nos pregunto que cuantas formas de aprendizaje había. Y Tras debatirlo en clase llegamos a que había tres formas que son:

-         Enseñanza formal; es aquella enseñanza llevada a cabo mediante profesionales. Al final del proceso se recibe un título, como señal de que es una enseñanza reglada, es decir marcada por la norma.

-          Enseñanza no formal; es aquella en la que se recibe un certificado, documento diferente del título. Esta enseñanza no esta reglada.

-          Enseñanza informal; en este tipo de enseñanza no se recibe ni titulo ni certificado, ni se diferencia entre docente y dicente.

Como no nos quedaba muy claro la diferencia entre titulo y certificado nos especificó que un certificado tiene menos peso.

También nos dijo que enseñanza es aquel proceso mediante el cual alguien intenta modificar la conducta de otra persona, pero que nadie debe poder manipularnos, siempre y cuando tengamos unos criterios.Para finalizar la clase nos puso un corto de pixar:

 

En este vídeo se veía perfectamente reflejado el contenido de la clase, ya que dependiendo de la forma en la que se mirara podías identificar un modelo de aprendizaje u otro señalando cada uno de los objetos del curriculum también aprendidos en la clase. Dichos elementos son: el docente y dicente, objetivos y competencias, el contenido, la metodología y la evaluación.

En esta clase me sorprendió mucho la relación que tenia el vídeo con el contenido de la clase, ya que al no tener aun los diferentes elementos afianzados no era capaz de encontrar esta relación.

Primera clase de didáctica

La primera clase de didáctica fue el día 28 de Septiembre, este día fue la primera toma de contacto con la profesora y nos comentó todo sobre la asignatura. Por un lado nos dijo que no habría examen, pero que deberíamos hacernos un blog para así ir siguiendo la clase y ella poder conocer nuestras reflexiones.
Algunas de las cosas que nos pidió que pusiéramos en el blog fue nuestra definición de didáctica. También nos comento que en didáctica debía haber un proceso de enseñanza-aprendizaje y nos pidió que pusiésemos nuestra forma de aprender. Y para finalizar Almudena nos puso un trocito de la película "lugares comunes" y nos dijo que le gustaba mucho el cine y que aprenderíamos a través de él.

Aquí os dejo el enlace de ese vídeo:

Algo sobre mi

Mi nombre es Carmen Bellido Chacón, vengo de un pueblo de Cádiz llamado Prado del Rey, pero actualmente estoy viviendo en Sevilla en un piso compartido. Estoy estudiando el doble grado de educación social y trabajo social, ya que me llamaba mucho la atención la educación social porque me gusta el trato con la gente, pero al estar la conjunta pensé que tendría mas posibilidades en un futuro. Esta opción en la que estoy fue mi primera por la que me descarté. En un futuro me gustaría dedicarme al trabajo con los niños, pero de momento me voy a centrar en estudiar y sacar bien los estudios. En la asignatura de didáctica nos han dicho que nos hiciéramos este blog y a pesar de que no soy muy buena con las tecnologías iré acostumbrándome poco a poco a usarlas.

¿Cómo aprendo yo?

Mi método de aprendizaje se basa en prestar atención en clase para entender bien los contenidos que el profesor quiere enseñarnos. Pero seguidamente después de haber entendido los contenidos tengo que interiorizarlos mediante el estudio y la realización de esquemas y resúmenes.  También creo que aprendo mucho cuando salen debates en clase ya que así relaciono los contenidos con algún momento de la clase.

¿Qué entiendo yo por didáctica?

Cuando la profesora preguntó que entendíamos por didáctica me di cuenta de que no sabía que significaba, ni que era, así que al llegar a casa busqué definiciones y 

cree la mía propia, que es la siguiente: Didáctica es una

 ciencia y un arte dedicado a enseñar y explicar, 

mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje, una

 materia a unos alumnos para que aprendan unos 

conceptos. Esta enseñanza se llevará a cabo usando 

unos recursos, y serán adaptadas a los diferentes 

alumnos según sus necesidades y circunstancias.

Esta es mi definición, pero quizás a lo largo del curso

 cambie esta definición, porque me de cuenta de que la

 didáctica no es exactamente esto. Entonces habrá una 

evolución de lo que yo sabía sobre la didáctica y lo que aprendí.